- Что такое ИТОП?
- Магазин
- Услуги
- Групповые встречи
- Курс РУДН “Практический психолог”
Описание курса
ДИСТАНЦИОННАЯ программа профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Психолог», удостоверяющая право на ведение профессиональной деятельности в сфере психологического консультирования. Здесь вы получаете не только базовое академическое образование по психологии, но и конкретную специализацию. Мы предоставляем вам 3 специализации на выбор:
Целевая аудитория
Для лиц с высшим образованием без требований к области образования, средним профессиональным образованием без требований к области образования; для лиц, получающих высшее или среднее профессиональное образование без требований к области образования.
Цели программы
- Формирование компетенций, необходимых для решения задач нового вида профессиональной деятельности в сфере «психология».
- Овладение психологическими методами работы с клиентами, навыками психологического консультирования, осуществление супервизии специалистов помогающих профессий..
- Освоение теоретических основ общей, возрастной и социальной психологии.
- Подготовка высококвалифицированных специалистов в области практической психологии.
Чему вы научитесь
- Решать типовые задачи организации профессиональной деятельности, связанной с психологической консультативной практикой
- Эффективно использовать базовые методы психологического консультирования, - выстраивать и поддерживать беседу, структурировать и проводить интервью, осуществлять систематическое наблюдение и самонаблюдение, применять целенаправленное активное и эмпатическое слушание
- Оказывать эмоциональную поддержку человеку, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации
- Осуществлять психологическое воздействие с целью оптимизации психического функционирования человека в ходе консультативной практики
- Осуществлять стандартные базовые процедуры оказания психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий
- Анализировать теоретико-методологические подходы различных школ психотерапии и осмысленно выбирать свою теоретико-методологическую позицию в практической деятельности
- Соблюдать этические нормы в своей работе и консультировать специалистов помогающих профессий по этому вопросу.
Тематический план
Ведение в профессию "Психолог" (7 тем)
- Истоки психологии. Связи с другими дисциплинами: философией, медициной, культурологией, искусствоведением, филологией. Современная психология и психотерапия: обзор методов. Основные различия между глубинной (динамической) психологией и навыковыми методами. Глубинные (динамические) направления.
- Психоаналитические методы: классический психоанализ Фрейда, аналитическая психология Юнга, психодинамический терапия. Фокус (бессознательные процессы, детские травмы, внутренние конфликты), время (долгосрочная терапия), цель (осознание глубинных причин проблемы, изменение личности).
- Структура психики: сознание, бессознательное – личное и коллективное. Высшие психические функции: ощущения, восприятие, память, внимание, воображение, мышление и речь. Сознание. Личность. Эмоции, воля, мотивы. Способности и навыки. Деятельность и мотивация. Архетипы психики. Персона, Эго, Тень, Анима и Анимус, архетипы коллективного бессознательного, Самость. Индивидуация личности в аналитический психологии и психотерапии. Ось Эго – Самость – внутренний стержень личности. Личное бессознательное как «минное поле души» на пути индивидуации.
- Методы (психотехники) глубинной психологии: активное воображение, анализ сновидений, символическое мышление. Работа символа в психике. Символические системы в глубинной психологии. Семиотика (наука о символах) в глубинной психологии. Развитие символического мышления психолога и клиента. Мифология как архетипическая основа аналитической психологии.
- Психологический комплекс: понятие и топология. Структура психологического комплекса. Архетипическое ядро психологического комплекса. Целостность человеческой психики. Гендерная идентичность и внутренние психические структуры противоположного гендера, достраивающие личность до целостности.
- Современные психотехнологии: психодинамические методы, метафорические ассоциативные карты, трансформационные игры. Глубинно-психологические механизмы их действия. Доказательная эффективность методов.
- Основные принципы психологического консультирования. Этика и процедура психологической консультации. Работа с запросом клиента. Личная психологическая гигиена психолога: личная терапия, супервизия, профилактика выгорания. Работа с контрпереносом. Этические принципы и самоконтроль. Постоянное развитие и углубление компетенций.
Психологическое консультирование, психодиагностика и психокоррекция (7 тем)
- Общая психология: объекты профессиональной деятельности – психические процессы, свойства и состояния человека. Психология личности. Психология семьи. Психология развития и возрастная психология. Основные понятия дифференциальной психологии. Социальная психология.
- Современная психодиагностика. Инструментарий валидной и надежной психодиагностики. Субъективный и проективный подход в психодиагностике личности. Психологическая оценка личности.
- Психология экстремальных ситуаций и состояний. Психологическая коррекция и сопровождение личности в кризисе. Кризис личности как био-психо-социальный феномен. Отечественная концепция экстренной психологической помощи: краткосрочные кризисные интервенции.
- Что такое психологическое консультирование, чем этот вид практической психологической помощи отличается от других. Какие клиенты могут прийти на консультирование. С чего начать и как закончить психологическую консультацию. Особенности каждого этапа консультации: цели, трудности, техники и возможные ошибки. Практические отработки в парах. Клиент-центрированный подход в консультировании. Особенности работы с сопротивлением с темой обиды, со страхом, с темой вины, с темой принятия решений, с темой уверенности в себе и самооценки.
- Нежелательные паузы. Примеры транссовых техник для консультирования. Универсальные техники, передающие ответственность клиенту. Ошибки начинающего терапевта. В каких случаях мы используем психотерапию, и чем она отличается от психологического консультирования. Может ли психолог применять психотерапию. Как сформулировать психотерапевтический запрос.
- Групповое консультирование и основы ведения терапевтической группы. Практика начала и завершения групповых сессий. Специфика сообщения обратной связи в групповом консультировании. Приемы и упражнения, используемые в групповом консультировании. Технологии ведения тренинга.
- Становление специалиста от комплекса самозванца до мастерства в профессии. Этапы профессионального развития психолога, личный бренд. Нормативно-правовое регулирование деятельности психолога. Профессиональное выгорание специалистов помогающих профессий. Способы восстановления. Психогигиена. Супервизия.
Психологическая травма (4 темы)
- Понятие травмы по Ф. Рупперту. Механизм расщепления психики в результате травмы. Виды частей психики в травме. Истинная и ложная сексуальность. Виды травм: Экзистенциальная травма; Травма потери; Травма идентичности; Травма любви; Сексуальная травма – иллюзии и правда о сексуальности. Посттравматика: специфика проявления, варианты профилактики, программы сопровождения. Работа с динамикой саморазрушения, ухода в смерть. Травматерапия. ДПДГ(EMDR).
- Маски и защиты. Многослойность, многоступенчатость проживания и восприятия, повторяемость на разных уровнях (реальный, виртуальный, символический, вымышленный). Травма в травме. Реконструкции травмы.
- Защита травмы в профессии. Ловушки терапевтические, ловушки проскальзывания. Проживание травмы. Депрессивный аспект в каждом симптоме, застрявшее горе. Способы защиты и адаптации. Вход и выход – одна плоскость, символическая часть, триггеры.
- Родовые сценарии, условия передачи. Реальное, воображаемое, символическое, виртуальное – единство системы. Внутренний мир и внешний. Застревания. Формирование внутреннего образа себя и стратегий поведения. Моя идентичность. Нейропластичность, нейронные связи, карта тела, образ тела, образ себя. Фигура-фон. Работа горя. Работа с утратой ребенка.
Специализация (3 темы)
- Психология зависимостей
- Психосоматика заболеваний
- Глубинно-ориентированная психология и гипнотерапия
Основные методы психотерапии (11 тем)
- Основные направления психотерапии и основные психотерапевтические методы
- Современные направления психоанализа
- Телесно-ориентированная терапия для работы онлайн
- Гештальт подход
- НЛП – теория и практика
- Психосинтез Р. Ассаджиоли направление психотерапии и философская концепция
- Психодрама как самостоятельный метод или часть других концепций
- Экзистенциальная психология. Конечность жизни, одиночество, свобода и ответственность, поиск смысла
- Имаготерапия, ЭОТ, создание медитативных практик. Когнитивно- бихевиоральный подход. Убеждения и установки как результат ошибок мышления. Трансформационные игры как старт работы психолога
- Нарративный метод. Практическая работа с текстами как метод проработки конфликта. Сценарный и транзактный анализ. Написание терапевтических сказок. Методы провокативной терапии и парадоксальной интенции. Работа с тенью
- Основы психиатрии для психологов. Особенности консультирования при пограничных расстройствах личности. Психосоматика ГНМ и психология здоровья
Педагогический состав
Руководитель программы:
Палагина Ирина Владиленовна - Психолог, магистр наук, старший преподаватель кафедры массовых коммуникаций филологического факультета РУДН
Преподаватели курса:
Ратничкина Елена Сергеевна- Аналитический психолог, регрессионный терапевт
Сурина Лидия Алексеевна - Аналитический психолог, доктор научной психотерапии МАНП
Веселаго Елена Викторовна - Психолог, системный терапевт
Осадчая Юлия Борисовна - Психолог
Устинова Ксения Борисовна - Практикующий психолог, сексолог
Медведь Ирина Валерьевна - Практикующий психолог, травматерапевт
Фадиев Александр Валерьевич - Врач-психиатр, рентгенолог
Тельериас-Кастильо Элеонора Николаевна - Практикующий кризисный психолог
Боброва Екатерина Дмитриевна - Психолог, специалист ГНМ
Хазина Эв - Психолог, кандидат психологических наук
-
Отзывы
